LABORATORI

Si, decisamente peccato. Le insegnanti dei tre ambiti avevano a disposizione un' ora ciascuno in più per avviare dei progetti(mensili, bimestrali,quadrimestrali, annuali) con la classe. Io, ad esempio le ho utilizzate per l'educazione all'affettività con attività di gruppo o per italiano, legata ad immagine.... In storia e geografia in quinta, abbiamo" giocato" al parlamento, con tanto di campagna elettorale.Ma siccome il Preside ha capito che la maggior parte degli insegnanti usava i laboratori per fare un'ora in più di lezione con le normali attività, li ha eliminati

Comunque quando anche tu passerai sulla classe scoprirai che le colleghe non ce l'hanno con te in quanto specialista anzi, è solo una questione di ore, di tempo che non basta mai per tutte.

Scusate ma voi avete un regostro o qualcosa del genere per monitorare il lavoro svolto?

Da noi i laboratori sono strutturati ormai da 5 anni (giusto? é da 5 anni che si fanno, no?) nello stesso modo,s econdo noi valido.
Il venerdì mattina le classisi mischiano in gruppi definiti dagli insegnanti (c'è una suddivisione tra piccoli (1° e 2°) e grandi (3°, 4° e 5°)). Ci sono due gruppi di piccoli e tre di grandi. Per i grandi sono previsti tre laboratori a rotazione su tre periodi, per i piccoli due a rotazione su due periodi.
I grandi svolgono questi tre laboratori:
1. LINGUA ITALIANA (quest'anno approfondimento sulla conversazione)
2. SCIENZE E MATEMATICA (osservazione naturalistica, enigmistica e quiz matematici)
3. CONVERSAZIONE in INGLESE
I piccoli invece:
1. GIOCHI MATEMATICI (soprattutto sviluppo logico)
2. ASCOLTO E COMPRENSIONE (lettura ad alta voce e quiz sotto forma di gioco)
In questo modo occupiamo due ore settimanali in cui si fanno lezioni sotto forma di laboratorio. Abbiamo scelto di proporre laboratori a sfondo disciplinare perhcè ci sembrano utili come momenti di approfndimento e di approccio alle materie scolastiche in maniera più ludiforme.
La terza ora di laboratorio è gestita da ogni insegnante nella sua classe. In quest'ora si può scegliere se fare recupero, approfondimento (noi infatti la chiamiano l'ora LARSA) o se portare avanti un progetto autonomo.
I bambini si devono iscrivere ai laboratori, che sono facoltativi, ma fino ad ora si sono sempre iscritti tutti (per forza, sono a metà mattina...)

ciao a tutti...noi invece abbiamo pensato di dedicare ai laboratori 2 ore nel pomeriggio di uno dei rientri(martedì) e di intitolarlo"Con il cuore,la mente,il corpo..."
Le due classi terze sono state divise in 4 gruppi(di 11/12 alunni ciascuno),ogni gruppo ha deciso il nome attraverso un criterio scelto dagli stessi bambini.
Noi insegnanti ci siamo impegnate a gestire un gruppo e delle attività che saranno proposte poi a rotazione ad ogni gruppetto(ovviamente in spazi diversi):attività grafico - pittorica,creazione di un libro di fiabe,story-telling,attività di educazione alimentare.
Per il momento abbiamo appena iniziato....speriamo bene